7月12日，“语见禾滩，普润侗乡”社会实践团正式启程，奔赴怀化市新晃侗族自治县禾滩镇，开启为期一周的暑期社会实践活动。此次活动以“语见禾滩，普润侗乡”为主题，将铸牢中华民族共同体意识作为鲜明主线，依托学院汉语言文学、历史学等文科专业优势，将经典诵读、书法习字、音乐舞蹈、美术绘画等文化艺术课程送到侗乡孩子身边，并通过家访开展普通话普查调研，以青春力量服务乡村文化振兴。

出征动员：明确使命，整装待发

“三下乡”出征仪式于立言楼B4-1会议室举行。学院党委副书记罗振军、各团队指导老师出席。在出征仪式中罗振军指出，“三下乡”社会实践活动是大学生观察国情、感知社会、锻炼能力的重要窗口。他勉励全体队员珍惜这次难得的实践机会，充分发挥文科专业在文化传承与艺术教育方面的特长，把课堂所学转化为启迪童心、滋养乡土的切实行动，同时在推广国家通用语言文字和中华优秀传统文化中，引导孩子们增强对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同，以昂扬的精神面貌和扎实的专业素养，展现人文学子的青春风采。

图一 院党委副书记罗振军致辞

此次赴禾滩镇的实践团队由带队老师官其玲与6名学生组成，出发前，团队围绕“文化艺术支教”与“家访调研”两条主线进行了多样备课。队员们在老师的指导下，反复打磨课程内容，从主持朗诵到硬笔书法，从舞蹈教唱到儿童创意绘画，设计出一系列贴近儿童兴趣、融合当地文化元素的趣味课程，并将民族团结进步故事、中华民族共同体知识有机融入，让“中华民族一家亲”的理念贯穿教学始终。同时，团队还提前制定了家访提纲，准备在活动期间深入学生家庭，了解孩子们的成长环境和学习需求，为撰写调研报告积累真实素材。

对接座谈：深入交流，精准施策

会后，三下乡全体成员迅速整理行装、清点物资，统一乘车前往新晃侗族自治县禾滩镇。随行物资包括普通话教学用书、字帖、经典诵读读本以及调研问卷等，大家带着期待与热忱，统一乘车向禾滩镇进发。

经过数小时车程，实践团于当日下午顺利抵达新晃侗族自治县禾滩镇。团队稍作休整，便立即前往禾滩镇中心小学，与当地相关负责人举行工作对接座谈会。

座谈会上，禾滩镇中心小学校长邓晓梦对湖南科技大学人文学院实践团的到来表示热烈欢迎。她表示，禾滩镇的孩子尤其渴望新鲜的文化艺术课程，希望队员们能够沉下心、扎下根，真正了解孩子们的内心需求，让孩子们在经典和艺术中度过一段充实而难忘的时光。她还强调，此次实践活动可作为民族团结教育的鲜活载体，让孩子们在学好普通话、写好规范字的同时，深刻感受中华民族文化的博大精深和各民族亲如一家的温暖。文化站站长蒲群智就活动期间的安全预案、教学场地和物资供给等作了详细说明，并明确表示校方将全力配合实践团的教学志愿活动，为大家解决后顾之忧。

带队老师官其玲对禾滩镇的热情接待和周到安排表示由衷感谢。她详细介绍了团队的人员构成、专业背景和课程设想。她表示，实践团将在前期方案的基础上，结合本次座谈了解的实际情况，进一步优化活动安排，确保本次下乡精准对接当地需求，激发孩子们的兴趣。

座谈会上，双方还就活动期间的食宿安排、交通保障、场地协调、安全预案等具体事项进行了逐一对接和落实。实践团成员也就各自关心的问题与镇干部进行了交流，进一步明确了每日活动的时间节点和任务分工。

图二 座谈会现场

展望实践：立足专业，服务乡土

在接下来的七天里，实践团将以禾滩镇中心小学为主要教学点，开展一系列丰富多彩的文化艺术课程。推普教学环节中，团队为当地儿童精心设计了音乐、美术、书法、朗读等系统性课程，以文化人，以艺通心，让语言文字之美融入课堂，让“中华民族一家亲”的种子悄然播撒。文化调研方面，每天下午和傍晚，队员们将走进学生家庭进行家访，细致了解孩子们的学习习惯、阅读状况、兴趣爱好，以及家庭对文化艺术教育的期待，做到真正深入了解学情。实践团成员们表示，这次“三下乡”不仅是一次服务基层的机会，更是一段深入了解国情民情、锤炼综合能力的宝贵经历。他们希望用一周的教学活动，让侗乡的孩子感受到知识的魅力，让更多群众认识到文化的力量，也让自己在服务与奉献中收获成长。

语言通，则心相通。语言文字是沟通的桥梁，更是文化传承的载体，也是铸牢中华民族共同体意识的重要纽带。人文学院“三下乡”社会实践团以文化推广为切入点，将高校的智力资源与乡村的文化需求紧密连接，在促进各民族交往交流交融中书写着新时代青年服务基层、奉献社会的青春篇章。

图三 合照

图/徐琳 霍靖怡

文/霍靖怡 徐琳

一审/官其玲

二审/罗振军

三审/何正良