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我院学风建设月启动仪式顺利举行

为营造良好的学习氛围,激发我院学生学习热情,促进学风建设月各项工作及活动的顺利开展,4月15日晚,我院于敏行楼C412室举办学风建设月启动仪式,人文学院党委副书记罗振军、各年级辅导员老师出席仪式,人文学院全体学生干部及21-23级各班班长、团支书、学习委员与会。


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罗振军就“加强学风建设的原因”“我院学风建设存在的问题”“如何抓好学风建设”等问题进行了详尽的阐述。他指出,抓好学风建设,一是要进一步明确加强学风建设的指导思想和工作目标;二是要学高为师,身正为范,以良好的教风带动学风的根本性好转;三是要加强教育,严格管理,进一步提升加强学风建设的执行力,丰富活动,奖惩分明,努力形成学风建设的新气象。他强调,各方应凝聚共识,同心协力,进一步推进学院学风建设,营造良好的育人氛围,从而高质量实现人才培养目标。


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辅导员杨燕对过去一年的查课制度、班级目标管理制度、早读早签制度、一对一结对帮扶制度、四六级辅导制度、评奖评优制度以及“32111”人文素养提升工程等学风建设活动进行了总结和反思,并介绍了我院学风建设的工作计划。她指出学风建设要全方位、多层次、广覆盖进行宣传发动,统一思想认识,高质量开展学风建设与各项活动,营造良好的学习氛围。


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优秀代表们分享了班级学风建设经验和“一对一”结对帮扶小组经验。21级历史一班班长刘格辛以“班级管理”与“班级学习”为主题,向在座的师生们分享相关经验。他表示,班级管理不是个人的事情,和睦的关系是班级管理的基础,有效的沟通是解决问题的手段。优秀学生代表杨一珏分享了自身学习进步的小窍门,她表示,走出自我封闭,迈出寝室是学习进步的前提。学生应多进入图书馆、自习室等具有向上学习氛围的地方,培养自律能力,合理安排时间,有目的有计划地学习,并以此保持对知识的渴望,不断挑战与超越自己。不适应大学学习环境,未能及时进入大学学习状态,是仇蕊总结出的自身学习效率低下的主要原因。“一对一帮扶小组在学习上给予了我莫大的帮助,唐湘怡同学帮助我确定了学习上的大方向与小目标,明确学习短期目标,并寻找到适合她的学习方法。”帮扶者代表唐湘怡则表示,一对一帮扶小组是一个互相督促,互相进步的过程,在这个过程中她明白了教学相长的重要意义。


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会上,老师和与会同学代表共同参与学风建设月主题签名活动,师生共同签名并承诺积极参与学风建设月活动。现场气氛热烈,掌声不断,将会议推向高潮。


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此次活动彰显了我院积极参与学风建设月的态度和决心,对增强学生自主学习意识与能力、促进师生良性互动、推动校园文化建设具有重要意义。


图文/王雨孜

一审:官其玲

 二审:罗振军

  三审:曾志东