“学风建设”如何常态化？该怎么整治学风建设上的“疑难杂症”？各班代表围绕学风建设主题，结合班级实际情况，畅所欲言，气氛活跃。晚自习到课率不高、宿舍学风差、迟到旷课现象多、伪造假条、贫困生认定意见存在分歧、寝室财产不安全等问题如今还存在学生学习与生活中。

针对这些问题，领导老师们一一耐心解答，并提出了许多行之有效的措施。就学风建设来看，颜书记希望辅导员、班主任共同参与到建设优良学风中去，积极探索有效措施，进一步提高学生学习的积极性和主动性。他还强调，要进一步加强管理，抓好日常教育管理、课堂纪律设置等具体工作，为学风建设提供保障。

据了解，人文学院将结合学院实际，分工协作、统筹协调、明确责任，形成共同研讨学风建设的长效机制，结合学科专业，分重点有层次，以院领导班子、导师、专业教师、辅导员、班主任、家长为合力，群策群力，共同推进学风建设