为深化教育教学改革，全面提升课堂教学质量与人才培养水平，2025-2026学年第二学期，我院开展系列公开课活动。本次公开课分设经典课堂与萌新课堂两大板块，由李德辉、李康澄、郭娟、何湘、宋登卯、王骏光、夏文登七位骨干教师分别授课，为各专业学生带来了内容扎实、各具特色的优质课堂。

图/课堂场景

经典课堂由我院教学经验丰富的骨干教师领衔，立足专业核心课程，以深厚的学术素养与成熟的教学方法树立标杆，充分发挥示范引领作用，彰显人文教学的深厚底蕴与专业高度。

李德辉讲授《中国古代文学（4）》，围绕黄庭坚与江西诗派展开教学，系统梳理“山谷体”诗风的艺术特色与创作手法，通过经典作品赏析带领学生感受宋诗之美，夯实学生古代文学专业基础。

图/李德辉授课

李康澄在《现代汉语（2）》公开课中，针对定、状、补三大句法成分进行了专题讲授。他重点拆解了多层定语与状语的结构规则，并对补语的语义类型进行了细致辨析。通过典型例句的逻辑推演，强化了学生对现代汉语语法体系的分析与应用能力。

图/李康澄授课

郭娟在《现代广告学》教学中，引入“品牌附加值”创意法，系统讲解品牌附加价值的核心维度，通过对比霸王茶姬、海底捞等极具代表性的商业案例，揭示了文化内涵对品牌溢价的驱动机制。课程采用互动式教学，在培养学生广告实战思维的同时，巧妙融入文化自信教育。

图/郭娟授课

转入《中国古代文学（4）》课堂，何湘围绕宋代文学核心内容展开教学，结合经典作品梳理宋代文学发展脉络，丰富学生古代文学知识储备，提升学生文学素养。

图/何湘授课

宋登卯立足师范生技能培养，在《三笔字》课程中系统讲解汉字书法起源演变与书写技法。课程梳理甲骨文、金文等篆书起源与其发展流程，详解隶、楷、行、草各书体特征，剖析六书造字逻辑与五体笔法、章法技巧，为师范生构建完整书法知识框架。课堂深度融入书法文化底蕴与审美素养培育，助力师范生夯实从教基础、提升综合人文素养。

图/宋登卯授课

萌新课堂则以鲜活思路与创新表达展现成长活力，两板块各展所长、互补共进，共同推动学院教学质量稳步提升。

王骏光以“早期中国：重新发现古代”为题，开启了《中国古代思想文化史》的探索旅程。他深入浅出地讲解了历史分期理论、早期国家形态及商代文化，引导学生打破固有思维，以多维视角审视中国早期文明，极大拓宽了学生的学术视野。

图/王骏光授课

夏文登主讲《元修三史》公开课，以脱脱修撰辽、金、宋三史为主线，梳理“正统之辨”的破局历程，解读“三史分修，各与正统”的史学创新价值。课程史论结合、视野开阔，既展现了其扎实的学术功底，也彰显了多元一体的民族史观视野。

图/夏文登授课

本次系列公开课充分展现了我院教师扎实的专业素养与精湛的教学技艺，为全院教师搭建了互学互鉴的优质平台，有效推动了学院教学方法创新与课程建设提质。未来，学院将持续深耕课堂教学，夯实育人根基，以高质量教学赋能高素质人才培养，推动学院教育教学事业再上新台阶。

图/公开课现场 

文/刘雨杰 李甜甜

图/栗紫钰 顾锳锳 廖鑫萃 袁泓硕 郑锦琪 吕东蔚 陈莉娜 

一审/官其玲

二审/罗振军

三审/何正良