为深化历史师范专业人才培养，推动理论学习、教学实践与职业认知的深度衔接，引导师范生走进真实课堂、扎根一线教学实践，4月13日，我院历史系2023级79名师范生在副主任肖啸老师带领下，前往湘潭市第二中学开展为期两周的集中教育见习。本次见习以课堂观摩、教研参与、班级管理为主线，助力师范生在真实教育场景中全面提升教学素养与职业能力。

图一：晏佳慧同学在上《宋代花冠美育》

走进课堂，在真实情境中体悟教学之道。见习期间，见习生分组深入课堂，观摩《伟大的历史转折》《古代战争与地域文化的演变》《第一次世界大战与战后国际秩序》等示范课。授课教师巧用影像资料、文物对比、问题探究等方式创新教学形式，践行大单元教学理念，打造以学生为主体的互动课堂，充分展现扎实的教学功底与先进的教育理念。课后，见习生主动与授课教师交流，围绕教学设计、课堂组织、学情把控等方面虚心求教；指导教师结合教学经验细致答疑，分享课程打磨与课堂调动的实用技巧，让见习生受益匪浅。

图二：叶颖兰同学在上夏季防溺水主题班会

融入教研活动，在思想碰撞中提升专业能力。除课堂观摩外，见习生全程参与历史教研组的集体备课与专题研讨。袁老师以“一个企业、一张选票、一个夜晚、一个老兵”为切入点，围绕《中国特色社会主义取得的新成就》开展说课，以小见大、以情动人，用鲜活案例串联时代主题。教研组教师逐一点评指导，从课标要求、学情适配、价值引领等维度系统讲解教学设计的打磨逻辑，帮助见习生明晰优质课堂的生成路径。通过教研实践，见习生对中学历史教学“立德树人”的根本任务有了更直观、更深刻的理解。

图三：袁老师在讲述《中国特色社会主义事业取得的新成就》一课的设计思路

走进班级，在点滴实践中感悟育人温度。在班级管理中，见习生以“准教师”身份全程参与日常工作：协助组织早操、值守自习、批改作业、谈心交流，并参与主题班会的策划与实施。部分见习生主讲“宋代花冠教育”美育主题班会，以传统文化为载体，实现历史普及与德育教育的有机融合；批改作业时，大家从生疏到熟练，读懂学生的思路与困惑，深刻体会细节育人的责任担当。在实践中，见习生褪去青涩拘谨，真切感悟到：教育不仅是知识传递，更是用心陪伴、耐心引导与真诚理解。

图四：姜辉同学在上《宋代花冠美育》

学思并进，在实践淬炼中坚定从教初心。此次见习内容充实、成效显著，见习生实现从旁观者到参与者、从听课者到思考者的转变，在实践中积累经验、反思成长、提升本领。大家纷纷表示，本次见习让自己对历史教师职业有了更清晰的认知，未来将夯实专业基础、提升教学能力、涵养教育情怀，以坚定初心践行育人使命。

文/杨喆

图/人文学院

一审/官其玲

二审/王超群

三审/何正良