为落实全国教育会议精神，进一步提高教育家型中学语文教师培养质量，我院于2026年3月29日成功举办湖南省学科教学（语文）教育硕士学位点建设暨教材编写研讨会。会议由湖南科技大学人文学院和基础教育教材研究院联合主办，采用线上线下结合方式。湖南科技大学、湖南师范大学、湖南大学、中南大学、湖南第一师范学院、长沙师范学院等单位相关学位点负责人及教育硕士导师20余人参会。

图为会议现场

会议第一阶段由长沙市一中语文教研组长舒斌做《中学语文教师的专业自觉与幸福创造》讲座。他结合自身教育经历，从职业使命、师德师风、专业修养、独立人格等方面阐述需要成为什么样的中学老师。提出教师的特殊性在于“塑造人”与“为国家树人”；教师的使命在于使学生能够适应这个变化的时代，活出生命的意义和价值，实现人生价值以及对社会尽公民的责任。提出专注专业知识的学习、磨练专业技能、提升专业素养等专业发展建议以及上好一堂课、命好一套题、带好一个班、写好一篇文等能力训练路径。  

会议第二阶段是各学校介绍学位点建设经验交流。刘光成教授重点介绍了湖南师范大学见习实习等教育实践活动情况，总结了在广州、佛山、长沙等地与中学名校联合培养人才的成功经验。谭军武教授介绍了湖南大学学位点招生情况和依托985大学平台的学科建设优势。纪海龙教授介绍了中南大学学位点办学历史和具体做法。李康澄教授介绍了湖南科技大学人文学院办学情况和语文、历史两个教育硕士方向学位点建设经验。湖南师范大学黄耀红教授、湖南第一师范学院罗燕教授等代表分别从课程建设、培养过程等方面发言。

图为老师探讨

会议第三阶段讨论了《中学语文课程与教学论》书稿大纲。湖南大学文学院副书记向铁生从时代性、区域性、创新性三个方面提出建设性意见，强调要融入信息技术发展特点，体现湖湘文化地域特色，突出中学语文教师培养能力要求；谭军武教授建议加强教材框架的逻辑性，运用案例突出教材的可读性和实用性，尽力打造成具有湖南风格的优秀教材。参编作者汇报了写作进展情况，提出了写作中的困惑。书稿主编李学、刘光成总结发言，表示将认真吸纳研讨会成果，进一步完善书稿框架，加强与中小学一线教师合作。

近年来，国家高度重视专业学位教育，湖南省教育硕士培养数量不断增加、培养质量持续提高，但在发展中也面临生源质量参差不齐，学科教学论专业教师短缺，教育实践虚化等困境。本次研讨会针对以上实际问题畅所欲言、献计献策，加强了院校之间的交流，是湖南省高水平中学语文教师培养过程中具有开创意义的重要活动。

文/毛婷

图/周芷研

一审/李学

二审/罗振军

三审/何正良